Escuela de Ramallo: alumnos salen del aula por un tobogán

La situación de una escuela pública de Ramallo quedó en el centro de la polémica luego de que trascendiera una denuncia formal que advierte sobre graves irregularidades edilicias y organizativas. Según la presentación realizada ante la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense, alumnos de la Escuela Primaria N° 7 "República de Colombia" deben salir de un aula a través de un tobogán instalado junto a una ventana debido a la falta de una salida adecuada.

El caso involucra a la Escuela Primaria N° 7 y al Jardín de Infantes N° 909, dos instituciones que funcionan dentro del mismo predio y que, según la denuncia, quedaron afectadas por una serie de decisiones que derivaron en problemas de convivencia, circulación y seguridad para los estudiantes.

Cómo se originó el conflicto entre la primaria y el jardín

De acuerdo con la presentación realizada en octubre de 2025 ante la cartera educativa bonaerense, el problema comenzó cuando la escuela primaria cedió un salón al jardín debido a la baja matrícula.

Con el paso del tiempo, el Jardín N° 909 acondicionó ese espacio, incorporó equipamiento y lo integró a su funcionamiento habitual. Sin embargo, posteriormente la primaria necesitó recuperar el aula ante la posibilidad de avanzar hacia un esquema de doble jornada.

La consecuencia fue que una sección de primaria quedó funcionando dentro de un sector que ya formaba parte del circuito operativo del jardín.

Según la denuncia, esta situación provoca que alumnos de distintos niveles compartan espacios de circulación y actividades, generando dificultades para ambas instituciones.

La denuncia: alumnos salen por una ventana mediante un tobogán

El punto más llamativo del caso está vinculado a la salida del aula.

Según consta en la denuncia presentada ante las autoridades educativas, el salón utilizado por la primaria no cuenta con una salida directa al exterior. Por ese motivo, los estudiantes utilizan un tobogán instalado junto a una ventana para abandonar el aula.

La presentación sostiene que esta situación representa un riesgo para la integridad física de los alumnos y cuestiona que el problema continúe sin resolución pese a que las autoridades ya habrían sido notificadas.

Además, el documento señala que los planes de prevención de riesgo de ambas instituciones no reflejarían adecuadamente las condiciones reales en las que funciona la sección de primaria.

Cuestionamientos a las autoridades educativas

La denuncia también apunta a distintos niveles de la estructura educativa provincial.

Según el escrito, inspectores de nivel inicial y primario, consejeros escolares y autoridades distritales estaban al tanto de la situación.

La presentación solicita que se revisen las condiciones edilicias, los planes de seguridad y la organización institucional para garantizar el normal funcionamiento de ambas escuelas.

Además, reclama una intervención que permita resolver definitivamente una problemática que, según las fuentes consultadas, continúa vigente.

El debate sobre la infraestructura escolar en la Provincia

El episodio volvió a poner el foco sobre el estado de la infraestructura educativa en distintos distritos bonaerenses.

La reorganización de espacios, la caída de matrícula en algunas escuelas y la necesidad de optimizar recursos aparecen entre los desafíos que enfrenta el sistema educativo provincial.

Sin embargo, quienes impulsaron la denuncia sostienen que ninguna reorganización puede realizarse a costa de la seguridad de los alumnos ni del correcto funcionamiento de las instituciones.

Por el momento, no trascendieron respuestas oficiales sobre una solución definitiva para el caso, mientras la comunidad educativa continúa reclamando medidas concretas para garantizar condiciones adecuadas de enseñanza y seguridad para los estudiantes.